原始社会教育的特征
（1）教育与生产劳动和社会生活有着紧密的联系，教育尚未成为独立的社会活动。在原始社会，教育是在生产劳动和生活中进行的，是与生产劳动融合在一起的。
（2）教育水平低。没有专门的教育机构和专职教育人员，教育内容非常简单，成年人在带领年轻人进行采集野果、狩猎、捕鱼、制作工具的过程中，向他们传授有关经验，培养他们勇敢、团结的品质。教育方法主要是口耳相传和实践中的模仿。
（3）教育没有阶级性。在原始社会，由于生产力水平低下，人类劳动所获得的物质产品只能维持人类最低限度的生活，没有剩余产品，人人都得劳动，因而，原始社会没有阶级性。原始社会的教育目的就是传授社会生产与生活的经验，教育面向全体儿童，只是在男女儿童教育上，会根据他们的性别差异有一些区别，如让女孩学习采集，让男孩学习打猎等。