（一）现代职业对就业者知识结构的共性要求

1．宽厚扎实的基础知识

大学生无论将来选择何种职业，从事何种研究，都少不了宽厚扎实的基础知识。万丈高楼平地起，打牢基础是根本。随着市场经济的运行和现代经济的高速发展，社会的产业、行业、职业结构调整的速度也在不断加快。大学毕业生在择业、就业上一般不会再“从一而终”，职业岗位的变动不可避免地要适应这种变化。现代大学教育针对这种需求，已开始注意扩大学生的知识面，强化基础知识。大学生的基础知识宽厚扎实了，后劲才更足，发展余地才更大。

2．广博深厚的专业知识

作为接受高等教育的大学生，毕业后可能会从事专业性较强的工作。因而，专业知识广博深厚是十分必要的。大学生对自己所要从事工作的知识和技术，要具有一定的深度，一定的广度；对概念体系、理论体系、研究方法、学科历史和现状、国内外最新信息等需要了解和掌握。同时，对与其专业邻近领域的知识也要有所涉猎，善于将其所专的领域与其他相关知识领域紧密联系起来。终身一职的技能表现方式，正在向一生多职的技能表现方式转变。现在，高校普遍采取“主辅修制”，跨院、跨校选修课程等方式加强复合型人才的培养。大学生在择业岗位尚不明确的情况下，唯有多掌握几种技能，才能在就业竞争中居优势地位。

3．内容庞大的创新知识

现代各类职业都要求从业者的知识要“程度高、内容新、实用强”。“程度高”指知识层次高、知识容量大，知识面广；“内容新”指从业者的知识结构中应以反映当今科学技术发展状况的新知识、新信息为主；“实用强”指从业者的知识在生产、工作中有很强的实用价值。高校往往通过举办讲座、更新图书馆数据库、举办学科竞赛等方法帮助大学生接近学科前沿。现今，用人单位不仅注重毕业生的专业能力，也普遍要求毕业生能熟练掌握并运用一门外语及计算机操作。具有最新的、实用性、创新性知识技能，其求职成功率要高得多。

（二）现代职业对就业者知识结构的个性要求

1．专业技术类职业的要求

该类职业的范围包括各行业、各类专业技术应用工作，如医学、工程、财会、评估、机电等职位。它要求就业者应具备牢固的专业知识，较新的现代专业理论，熟练掌握并能应用于实际工作中的实用技术知识及一定的管理知识。

2．管理类职业的要求

该类职业主要包括企业管理、金融管理、财政管理、外贸管理、行政管理等社会工作。该类求职者，除具备现代职业对求职者的共性要求外，还应根据管理职业的实际需要和管理科学的发展规律，较好地掌握党的方针、政策，掌握基本的法律知识。

3．科研类职业的要求

该类职业主要指基础理论研究、信息情报研究、学科应用技术研究等职业。该类职业对于求职者的要求是：具有丰富坚实的专业科学知识，掌握并能运用严谨的科学研究方法和大量专业研究的前沿信息，在实际工作中能运用各种实验方法和调查方法。

4．教育类职业的要求

该类职业的范围包括大学教师、中学教师以及各类职业教育教师、干部培训教师等。该类职业对就业者的要求是：掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论和深厚扎实的专业知识，熟悉本专业最新研究成果及发展趋势，了解与本专业相近的新兴边缘学科或交叉学科的情况，具有较高的文化素养，达到真正的“博学”。此外，还要掌握教育教学的有关知识如教育学、心理学、教育心理学和教材教法等。

以上介绍了四类职业对就业者的特殊要求，其他职业也有各自不同的特殊要求。大学生应当根据社会需要，结合特长，充分了解各种类型职业对求职者知识结构的特殊要求，在就业前注意建立和调整自己的知识结构，使之日趋合理，日臻完善，为以后的成才奠定坚实的基础。