职场学习态度主要是指职场新人对待在职自学的态度，是积极的态度，还是消极的态度，甚至是否定的态度。态度决定一切，职场自学更是如此。有天生爱学习的人，但是不多。在工作以后还能坚持自学的人更少。更多的人，一旦工作后，多半会强调工作的繁忙、时间的紧张、身心的疲劳，也就自然而然把职场自学搁置一边。为此，我们更需要了解决定学习态度的三个主要因素：认知因素、情感因素和意志因素，从而分门别类地探讨解决这些问题的办法和技巧，以达到端正职场学习态度的目的。
职场学习态度：学习者对待学习比较稳定的意志和行为倾向。
决定态度的因素：主要由对学习的认知因素、情感因素和意志因素三者组成。
1．学习的认知
学习的认知是学习态度的核心因素。学习的情感因素和意志因素都是在此基础上的延伸，或者说是对核心因素的强化手段。
学习态度三要素之一：
学习的认知：对学习重要性的认同程度。
对学习重要性的认识是可以培养的，如图1.1所示。通过制订职场攀升计划，树立职场学习榜样，以及培养独到见解的思考习惯等途径，可以不断地提高对职场学习重要性的认知程度。
图1.1 学习的认知分析图
（1）攀升计划：职场新人都有一定的抱负和理想，但是并不是所有的人都会将之纳入自己的职场发展计划，因此也就不会进行有针对性的在职学习。只有根据自己的理想和抱负，制订岗位攀升计划，才有可能进行自觉的在职学习。有了计划才可能对计划实施效果不断反省，以此提升对学习紧迫性的认识。
（2）学习榜样：有了正确的认识，也就有了学习的动力，但要使这种动力持续地保持下去，还需要寻找并确立在职学习的榜样。自学成才的榜样远有华罗庚，近有“清华神厨”，但是还应该发现身旁的在职自学榜样。了解榜样，学习榜样在工作、生活、学习等方面的优点，以加强对成功学习（学有所成）的自信心。
（3）独到见解：人的性格各不相同，有人外向，有人内敛，有人喜欢发表意见，有人则认为沉默是金。但是为了培养求知欲，为了更好地实现职业规划，还是应该养成遇事多琢磨，建立独立见解的习惯。这样也就会驱动人们养成多学习、多思考的习惯。闷声不语、人云亦云、信口开河都不可取。只有加强学习才能做到言之有理、一语中的、见解独到。
学习认知程度高低有遗传因素，但是大部分人对学习的认知是后天养成的。“不想当将军的士兵不是好士兵”，这对职场新人来讲也是如此。职场的抱负和理想更多地表现为职员的攀升计划。攀升计划能够激励职场新人坚持在职学习。“近朱者赤，近墨者黑”。在心中树立一个好榜样，并经常与榜样交流，沟通学习心得，久而久之，对在职学习重要性的认知也就更加坚定。凡事多推敲，凡事勤思考，积极探索，在职自学的积极性也就自然随之高涨。
2．学习的情感
学习的情感既是学习态度的延伸，又是强化学习态度的手段。有些人对在职自学的重要性很容易理解，也很容易接受，但是往往会因为这样那样的借口而逐渐地淡化已形成的认知。这就需要增加对学习的情感，也就是加强对学习内容的偏爱和兴趣。
学习态度三要素之二：
学习的情感：对特定的学习内容的偏爱和兴趣。
要将在职自学坚持下来，熟悉所学内容的发展过程，了解相关的权威和名人，以及相关的成果和趋势是非常必要的，如图1.2所示。通过这些方法，相信对所学内容的偏爱和兴趣一定会得到极大的提升。
图1.2 学习的情感
（1）历史发展：任何行业的知识和技能都有一个发展过程。了解这个过程自然会大大提升对这个行业的热情和求知欲。比如了解从18世纪中叶的无机化工、有机化工的诞生，到当今社会现代化工对人类无处不在的贡献，相信一定能激发化工职场的人们对化工行业的兴趣和偏爱，也一定会激发他们进一步深入学习的热情。
（2）名人轶事：了解本行业发展史也就自然会了解到对这个行业发展做出突出贡献的名人。比如，弱势创业群体最钟爱的电子商务行业，大名人有美国的贝索斯，1994年用30万美元在仓库中创建了全美第一家网络零售公司——亚马逊；创办阿里巴巴的马云等。小有名气的人则更多。解读这些名人的突出创业史，包括了解这些名人的生活情趣和工作轶事，一定会激发我们的创业斗志。
（3）未来趋势：了解行业的未来趋势，以及了解本行业的最新发展成就，就能及时地把握行业发展对新技术、新技能的需求，在职学习也就有了方向。电子商务行业蒸蒸日上，B-B、B-C、C-C的各种商业模式琳琅满目，层出不穷；各种电子商务技术也应运而生。要想在此行业有所作为，想必一定需要了解3G技术的广泛运用所带来的商机，特别是基于3G无线漫游和3G手机的电子商务发展机会。显然这种追逐行业发展的在职学习无论是对职场新人，还是对大学生创业者来说都是意义深远的。
有人将学习看作负担，有人在学习中获得享受，差别在于学习的情感不同。将必须的职场学习转变为兴趣所在，需要有一个过程。每一种知识、每一种技能在发展过程中都有精彩故事、杰出人物、显著成就、未来发展，了解它，熟悉它，兴趣也就渐渐产生。道路很漫长，学习要坚持，兴趣是动力！
3．学习的意志
在上面的分析中更多地介绍了增强学习认知和学习情感的种种技巧。另外，还需要了解增强学习意志的技巧。“头悬梁、锥刺股”是古人对学习意志的形容。在当代，可以运用更巧妙的方法来达到坚定学习意志的目标。
学习态度三要素之三：
学习的意志：对学习的成就追求和坚持。
学习意志反映的是对学习的心理承受力。执着地追求学习成就，就是学习意志坚定的行为表现。“三天打鱼，两天晒网”的学习行为也就表明此人的学习意志不坚定。对此可以通过经常反省、自我施压，以及熟读警句等行为来坚定学习意志，如图1.3所示。
图1.3 学习的意志
（1）经常反省：写日记、写博客，检查每一天业余学习计划坚持了没有？学习效率如何？有哪些不足？这种运用文字的反省可以有效杜绝浑浑噩噩、三天打鱼两天晒网等陋习。曾子曰：“吾日三省吾身。与朋友交而不信乎？传不习乎？”就是说和朋友交往是否守信？学到的知识是否复习了？反省确实是强化自我守信的有效方法。
（2）自我施压：在日常的工作与生活中，应该寻找学习伙伴，经常交流心得体会，并且形成一种经常交流分享的习惯。另外还应该就近拜师，经常获得老师的指导与帮助。这些行为一方面可以获得更多的知识和学习兴趣，另一方面自尊心会迫使我们坚持学习，学得更好些。
（3）熟读警句：经常诵读关于学习方面的名言古训，将极大地勉励业余学习。“明日复明日，明日何其多；我生待明日，万事成蹉跎”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”等古训可以给我们更多的启发和警示。另外不妨将这些名言古训布置在生活和工作环境周围，甚至可以放在电脑桌面上。试试看，肯定有用。
学习意志是职场学习的“凝固剂”。社会生活既精彩又复杂，经常会冲淡对职场学习的认知和兴趣。应该重视采用多种方法，加固、坚持学习信心。其中“经常反省”的作用最大，最基本。在职学习难免因为这样那样的原因而受到耽误和冲击，这样并不可怕，更不应该气馁。通过日省月修，学习就能坚持。