学习型组织理论创始人彼得·圣吉的语录

未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。因此，20世纪90年代最成功的企业将会是学习型组织，因为未来惟一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快。

学习型组织的基本特征是生产率的戏剧化的改变，以及工作环境符合真正的价值观。

我们不能再凭借过去的经验来规划未来。

“信息”是指“知道一些事”，而“知识”却是指“知道如何去做”，这就是他们之间的不同。

太多企业的绩效管理工作只注意了可评价性，而忽视了引导性，使绩效管理工作本末倒置，绩效管理应该与企业的愿景结合起来。

我们将“知识”定义为“使行动达成的能力”，以“购买”的观点而言，没有东西是你“获得”的，而是通过“学习”得到的。

我们“获得知识”就是为了得到并拥有知识，从消费购物的心态来看，“获得”就等同于“购买”。从我们本能的反应来看，“拥有”就是指储存起来或者保护它。

对虚拟团队的管理，我们无法导入“控制和命令”两大传统团队管理的法宝。虚拟团队管理的核心问题其实是信任的建立和维系。

我认为世界上没有任何机构比企业更有机会去开发和维持全球化以及系统化的观点。

学习是一个终身的过程。你永远不能说“我们已经是一个学习型组织”，学得愈多，愈觉察到自己的无知。因而，一家公司不可能达到永恒的卓越，它必须不断学习，以求精进。

对领导者而言，学习型组织的领导能力既是集体的，又是高度个人的。虽然在学习型组织中，领导的责任被分散给组织的每一个人，但这种责任只有当一个人自我选择的时候才能承担下来。

在学习型组织中，需要学习的是宽容，因为犯错本身的惩罚已经足够了。

真正的自由决非摆脱束缚的自由，而是创造我们真正心之所向的自由。那是追求“自我超越”的人所找寻的自由，那是学习型组织的中心精神；因为开创型学习的动力，源自想要创造对人们有价值与意义的新事物的欲望。

快速地做些人们通常能做的事。

当我们谈论基本假设的改变时，一些传统的组织正在遇到瓶颈。