1．民为邦本思想

林则徐提出“朝廷之度支积出，无一不出于民，故下恤民声，正所以筹国计，所谓民为邦本也”。林则徐提出的“民为邦本”思想体现了民本思想。

2．不拘一格降人才思想

龚自珍提出“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，表明龚自珍热切地希望产生一代有真才实学的新人；李鸿章在洋务运动中提出的“用人最是急务，储才尤为运国”也表明对人才的重视程度。

3．德才兼备思想

中国近代思想家、政治家依然将“德才兼备”作为识别人才、选拔人才、考察人才以及培育人才的标准。如清朝的曾国藩指出“德若水之源，才即其波澜；德若木之根，才即其枝叶。德无才以辅之，则近于愚人；才无德以主之，则近于小人”的德才兼备的人才思想。曾国藩一生治军为政之所以取得成功，就在于他知人善任、重视人才。他认为，在人才的选拔标准上要注重德才兼备，二者缺一不可，并将“德”放在第一位；在人才的培养方法上，他主张不拘一格地以选用人才，力争做到人尽其才、适其所用。

4．民权思想

孙中山先生在《民权主义》中主张实现“直接民权”，即主张人民有直接选举权、罢官权、创制权、复制权。梁启超提出“国之强弱悉，推原于民主，民主斯固然矣。君主者何？私而已矣。民主者何？公而已矣。”他还说：“大国也者，何物也？有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之；有主权，有服从，人人皆主权者，人人皆服从者。夫如是，斯谓之完全成立之国。”意思是说要使中国衰而复振、转弱为强，关键在于兴民权，建立民主制度，保障人民自主和自由。