(1)标准化测验。
当测验按照标准化程序进行编制时,所得的测验是一种标准化测验。标准化测验一般由素养较高的心理学专业人员编制,程序较规范、完整,所花的代价较高,因此,标准化测验的科学性与价值也较高。标准化心理测验通常也称为心理量表,它不仅在编制程序上要标准化,而且在测验施测、分数评定、结果解释方面也要标准化。
(2)非标准测验。
与标准化测验相对的是教师自编的非标准化测验。这类测验不能准确地在一个分数量尺上鉴定被试的心理水平,它只能粗略地用于对人的心理个别差异进行分类或分等。
(1)标准化测验。
当测验按照标准化程序进行编制时,所得的测验是一种标准化测验。标准化测验一般由素养较高的心理学专业人员编制,程序较规范、完整,所花的代价较高,因此,标准化测验的科学性与价值也较高。标准化心理测验通常也称为心理量表,它不仅在编制程序上要标准化,而且在测验施测、分数评定、结果解释方面也要标准化。
(2)非标准测验。
与标准化测验相对的是教师自编的非标准化测验。这类测验不能准确地在一个分数量尺上鉴定被试的心理水平,它只能粗略地用于对人的心理个别差异进行分类或分等。