（1）培训的效果难以把控。与传统培训中的领导视察、同事监督不同，远程培训所采用的互联网虚拟技术无法对培训的过程和结果进行有效的监督，容易引发培训过程中偷懒、培训考核中造假等问题。同时，远程培训时缺乏工作氛围，各种随机事件较多，这会导致员工很难杜绝其他非工作因素的干扰。
（2）造成情感隔绝。远程培训中员工与同事及领导直接接触较少，非正式交流机会有限，彼此之间难以建立社会情感连接，很容易产生隔绝感和陌生感；电子通信工具缺乏丰富性和现实存在性，这也会给员工带来一定的心理压力。同时，远程培训所强调的分散性、独立性，也将会对团队协作造成一定的冲击，这种培训方式无法像面对面沟通那样直接、高效，从而阻碍了员工之间的团队精神和协作。